بررسی گروههای خونی والدین کودکان با نشانگان داون
Authors: not saved
Abstract:
این پژوهش با هدف بررسی ترکیب گروههای خونی والدین کودکان و نوجوانان با نشانگان داون و مقایسه آن با والدین دارای کودکان عادی، برای بررسی رابطه این متغیرها بر فراوانی نشانگان داون در شهر تهران صورت گرفت. به منظور تشخیص نوع گروههای خونی والدین، با دریافت مجوز از سازمانهای مربوطه و همکاری مدیران مدارس و مراکز آموزش استثنایی (آهستهگام)، کلیه مدارس آهستهگام در شهر تهران مورد بررسی قرار گرفتند. در مدارس آهستهگام، کلیه والدین دانشآموزان با نشانگان داون از طریق دعوتنامه به مدارس دعوت شدند و 640 نفر از والدین کودکان با نشانگان داون با استفاده از روش نمونهگیری در دسترس، به صورت داوطلبانه در طرح تشخیص گروههای خونی شرکت کردند. به منظور مقایسه با نمونههای عادی با همکاری سازمان انتقال خون شهر تهران از شاخص توزیع طبیعی گروههای خونی در تهران در سال 1386، به عنوان گروه کنترل استفاده شد. ابزار پژوهش حاضر، کارت گروه خونی (BLUTYPE TM)، در تشخیص گروههای خونیA, B, و O استفاده شد. دادههای پژوهش، با استفاده از روش آماری توصیفی (فراوانی و درصد فراوانی) و استنباطی (خی دو)، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج بیانگر این است که بین نوع گروههای خونی مادران، پدران و ترکیب گروههای خونی والدین کودکان با نشانگان داون و ابتلای فرزندان ایشان به نشانگان داون، رابطه معناداری وجود دارد. بنابراین، با توجه به نتایج پژوهش حاضر، بین توزیع فراوانی نوع گروههای خونی مادران، پدران و ترکیب گروههای خونی والدین کودکان با نشانگان داون و عادی، تفاوت وجود دارد. توزیع فراوانی گروه خونی (O-) در مادران کودکان با نشانگان داون در مقایسه با مادران عادی بیشتر است. فراوانی ترکیبهای گروههای خونی (مادر O- و پدر O+) و ) مادر O- و پدر O-)، در والدین کودکان با نشانگان داون بیشتر و فراوانی ترکیب گروه خونی )مادر O+ و پدر O+)، )مادر O+ و پدر A+) و )مادر O+ و پدر B+)، کمتر است.
similar resources
بررسی تأثیر مداخلات روانشناختی خانواده محور بر تواناییهای کلامی کودکان با نشانگان داون
زمینه و هدف: کودکان با نشانگان داون به علت نارسایی در تحول مغزی و شلی عضلات در دوران اولیه تحول، در صحبت کردن و مهارت های کلامی دارای تأخیر هستند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر مداخلات روان شناختی خانواده محور بر افزایش تواناییهای کلامی کودکان دبستانی با نشانگان داون انجام شد. روش: روش پژوهش نیمه آزمایشی و از نوع پیش آزمون – پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری شامل تمامی کودکان دبس...
full textشناخت اجتماعی در کودکان و نوجوانان نشانگان داون
Social cognition refers to how children understand Opinions, feelings, thoughts and intentions themselves and others and how they think about social relations. Processes of social cognition, enables one to predict the behavior of others, self-control and therefore regulating social interaction. In other hand, studies indicated Children and adolescents with Down syndrome have lower performance...
full textمقایسهی کیفیت زندگی و صمیمیت زناشویی والدین کودکان دارای سندرم داون، والدین کودکان دارای ناتوانی یادگیری و والدین کودکان عادی
پژوهش حاضر به منظور مقایسهی کیفیت زندگی و صمیمیت زناشویی بین والدین کودکان دارای سندرم داون، کودکان دارای ناتوانی یادگیری و کودکان عادی انجام شد. روش پژوهش علی- مقایسه ای بود.170 نفر به روش نمونهگیری خوشهای انتخاب شدند که 55 والدین کودکان دارای سندرم داون و 56 نفر از والدین کودکان دارای ناتوانی یادگیری و 59 نفر والدین کودکان عادی بودند. با استفاده از پرسشنامههای کیفیت زندگی سازمان جهانی ب...
full textاثربخشی آموزش یکپارچگی حسی خانواده محور بر هماهنگی حرکتی کودکان 5-8 ساله با نشانگان داون
کودکان مبتلا به سندرم داون دارای مشکلات حسی- حرکتی و ضعف انگیزشی هستند، و از آنجا که مهارت های حرکتی نقش مهمی در مهارت های ادراکی - حرکتی و یادگیری آموزشگاهی دارد، پژوهش حاضر با هدف اثربخشی آموزش یکپارچگی حسی خانواده محور بر بهبود هماهنگی حرکتی کودکان مبتلا به سندرم داون (5-8) ساله انجام گرفته است. جامعه آماری شامل والدین کودکان 5- 8 سال مبتلا به سندرم داون ساکن در اصفهان بود. روش پژوهش شبه ...
full textتاثیر سطح تحصیلات والدین بر مهارتهای اجتماعی و مشکلات رفتاری دانش آموزان مبتلا به نشانگان داون
پژوهش حاضر به منظور بررسی تاثیر سطح تحصیلات والدین بر مهارتهای اجتماعی و مشکلات رفتاری کودکان مبتلا به نشانگان داون صورت پذیرفت. روش کار: پژوهش حاضر از نوع گذشته نگر بوده و جامعه ی آماری آن را 129 دانش آموز 7 تا 12 ساله مدارس استثنایی شهر تهران مبتلا به نشانگان داون در سال تحصیلی 86-1385 و والدین شان تشکیل دادند. این دانش آموزان به روش نمونهگیری خوشهای چند مرحلهای از مناطق آموزش و پرورش اس...
full textبررسی تاثیر بازخورد آگاهی از نتیجه با تواترهای مختلف بر اکتساب یک مهارت هدفگیری در کودکان با نشانگان داون
Background: Feedback is the effective variable on performing skills and leaning the motion and it has an important role in motion control and acquisition of motion skills. The purpose of this study was to consider the impact of awareness from different frequencies on acquisition of an aimed skill in children with Down syndrome. Method: This study is a semi-experimental research. Participants w...
full textMy Resources
Journal title
volume 1 issue 1
pages 25- 40
publication date 2010-11-22
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023